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la
scuola è un sistema aperto e plurale: queste caratteristiche
la portano a dover fare i conti sia con l’ambiente circostante sia con
un processo di democrazia interna;
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il
processo continuo di specializzazione e di integrazione delle funzioni,
sia all’interno che verso l’esterno, è caratterizzato da una
serie di conflitti per i quali occorre trovare sempre nuove forme di
regolazione;
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la
scuola è un’organizzazione finalizzata, il che comporta l’uso
di sistemi di programmazione e di verifica, in modo che siano ottimizzate
l’efficienza e l’efficaci
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se
è vero che molti aspetti del lavoro scolastico devono essere
innovati, è pur vero che ogni innovazione deve essere sperimentata
e valutata criticamente ed in seguito consolidata con opportune iniziative
conservative;
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la
scuola è un’organizzazione sociale il cui successo è in
buona misura determinato dal grado di professionalità dei suoi
operatori; poiché non esistono sistemi di formazione di base
e di selezione efficaci, la professionalità deve essere garantita
da iniziative continue di formazione permanente;
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la
scuola non può abdicare ai suoi compiti istituzionali, anzi deve
migliorare costantemente la didattica al fine di ottenere i massimi
risultati circa l’apprendimento;
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la
scuola è anche un’agenzia educativa di vitale importanza, per
cui gli operatori devono assumersi la responsabilità di promuovere
in modo programmato e verificabile lo sviluppo delle capacità
psicologiche, relazionali e sociali degli allievi;
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la
scuola è anche un luogo di lavoro nel quale i problemi organizzativi
e relazionali non secondari; la soggettività degli operatori
(soddisfazione, clima generale, rapporti, ecc.) richiede la massima
attenzione in quanto influenza fortemente il lavoro nella classe;
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le
nuove proposte provenienti direttamente dal Ministero P.I. richiedono
nuove competenze agli insegnanti e al dirigente, soprattutto dal punto
di vista della progettazione e delle strategie di intervento;
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infine
fra i compiti della scuola c’è anche quello dell’orientamento
degli allievi nelle scelte che risulteranno determinanti per la loro
vita futura: la precisione e la correttezza delle indicazioni in questo
settore sono determinanti per consentire la crescita, l’evoluzione ed
il benessere individuale e collettivo.
