Siamo tutte venute a conoscenza del progetto "Master Genitori"
di Pro.di.Gio tramite la struttura scolastica. Il progetto inizialmente
doveva essere rivolto ai genitori dei ragazzi delle scuole medie,
ma è stato poi esteso anche a quelli degli ultimi due anni
delle scuole elementari. Data l'importanza dell'argomento ed il numero
elevato dei possibili utenti, ci aspettavamo una considerevole affluenza.
Al colloquio di selezione, invece, si sono trovate poco più
di una dozzina di persone, forse anche a causa della pubblicità
inadeguata fatta dalla struttura pubblica. Tutto ciò non ci
ha scoraggiato, convinte che questo corso potesse essere un occasione
da non perdere, anche se i motivi per partecipare, di ognuna di noi,
erano abbastanza differenti.
Il corso era articolato in due fasi: la prima aveva l'obiettivo di
aiutarci a riflettere sui rapporti fra noi ed i nostri figli; la
seconda di fornirci capacità di conduzione di gruppi di genitori.
Per alcune è stata unesperienza nuova, altre avevano
già avuto modo di sperimentare questa metodologia di lavoro,
che comunque ha aiutato tutte ad aprire gli occhi. .
Ci è stato fatto capire subito che l'atteggiamento giusto era
quello di porsi con la massima disponibilità, apertura e sincerità,
pronte a mettersi in gioco, ad affrontare anche momenti difficili,
che ci sono stati. Si sa, una strada tutta in pianura non è
neppure divertente e così, tra una discesa ed una salita, fra
qualche nodo in gola ed un sacco di risate, abbiamo vissuto un'esperienza
vera, abbiamo incontrato persone vere, abbiamo ascoltato storie, problemi,
dolori e gioie.
Il clima era tale per cui ognuna raccontava di sè con grande
profondità, con apertura e fiducia, come solo un gruppo ben
condotto poteva permettere.
Già durante il primo incontro, quando parlavano degli aspetti
positivi e negativi dei nostri genitori, sono enerse storie "forti",
intime, personali. Sembrava, da un lato del tutto naturale e, dall'altro
lato, a casa, a freddo, incredibile che tra perfetti sconosciuti ognuno
si fosse "scoperto" fino a quel punto. E poi ancora, decidere
i temi degli incontri successivi al primo, sembrava tutto così
semplice.....
Sembrava che potessimo affrontare qualsiasi argomento; sembrava che
tutti i temi ci avrebbero toccato nello stesso modo. Invece nessuno
dei presenti si dimenticherà l'incontro sui "conflitti
non risolti con i propri genitori".
Dire che ne siamo rimasse scosse è forse troppo poco. Anche
chi era convinta dì aver combattuto battaglie estreme nella
sua adolescenza e giovinezza, se ne è tornata a casa a riflettere
su quanto avesse evitato i conflitti con papà e mamma ed ora
cercasse di evitarli con i propri figli. Un po' bastonate, non ci
dimentichiamo neppure oggi che parlare di conflitti non è acqua
di rose e che agire i conflitti è diverso dal pensare di averli
vissuti.
In tutte le serate, comunque, emergevano i problemi, quelli quotidiani:
con la scuola, con gli altri bambini, con i mariti.... le incomprensioni
di tutti i giorni con i nostri ragazzini.
Forse emergeva anche il grande bisogno di uscire da un isolamento
che spesso, nelle nostre giornate frenetiche, diventa condizione di
vita. Troppo prese dai ritmi, ci dimentichiamo di fermarci, di riflettere,
di ascoltare.... gli altri e i nostri figli.
Scoprivamo di giorno in giorno di aver perso le regole certe trasmesseci
dai nostri genitori e che il modello di riferimento era spesso solo
negativo: non essere come loro.
Dove trovare nuovi valori? Qualcuno sentiva il bisogno di ricevere
risposte precise, ma tutte (almeno noi che lavoriamo ancora insieme)
abbiamo scoperto limportanza di aprire il cuore, di ascoltare,
di ascoltarci per trovare dentro di noi le risposte giuste, pur nel
confronto con gli altri.
Quando poi siamo passate alla seconda fase del corso, ci siamo trovate
di fronte ad un'esperienza ancora diversa, che da una parte ci incuriosiva
ma dall'altra ci intimoriva un po. Oltre ad acquisire delle
conoscenze tecniche che ci permettessero di organizzare, dal punto
di vista pratico, una riunione gruppo (compresa la preparazione di
eventuali volantini informativi ecc..) ci siamo dovute confrontare
con la vera e propria conduzione.
Le difficoltà non sono mancate, nonostante i conduttori facessero
di tutto per metterci a nostro agio, guidandoci e aiutandoci in ogni
situazione. Qualcuna si offriva più facilmente, altre erano
più reticenti, ma alla fine tutte hanno fatto la propria piccola
esperienza di conduzione.
Quando il corso è finito, ci è stato detto che avremmo
potuto continuare, che avevamo percorso una parte di strada significativa,
ma noi ci aspettavamo una prosecuzione, un approfondimento o almeno
un accompagnamento verso il nostro obiettivo: organizzare e gestire
altre iniziative simili.
Nonostante inzialmente ci fosse stato promesso questo supporto, non
è stato cosi; abbiamo atteso, come brave allieve, che qualcuno
pensasse a noi, troppo ingenue per credere che saremmo state "scaricate".
Eravamo rimaste in 10 dei 12 partecipanti iniziali, abbiamo incominciato
ad incontrarci tra di noi, a sperimentare, parlare, progettare. Abbiamo
imparato che è necessario procedere per piccoli passi e che
non bisogna mai scoraggiarsi.
Ad un certo punto del percorso abbiamo avuto bisogno di una ricarica
da parte dei conduttori del corso. Da quel momento siamo state più
operative.Ci siamo date un nome "Progetto incontro", siamo
state in geado di elaborare una proposta e anche così coraggiose
da presentarle ad una scuola media.... che non l'ha approvata!
Nonostante tutto siamo riuscite a non scoraggiarci, ma anzi a migliorare
preparazione e progettazione; abbiamo dedicato tempo al nostro rapporto
con l'esterno, ma anche, molto, alla nostra crescita personale e soprattutto
di gruppo.
Siamo ora in 5 "compagne di viaggio" e abbiamo finalmente
cominciato a lavorare. Il nostro progetto è stato approvato
da un Circlo Didattico. Abbiamo lavorato con i genitori, li abbiamo
ascoltati ed aiutati a confrontarsi fra di loro. Ci sembra di poter
giudicare l'esperienza più che positiva e soprattutto ripetibile.
Il nostro grazie va all'équipe di ARIPS che c ha permesso di
arrivare fino a qui e che ha supervisionato il nostro lavoro con i
genitori.
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